「低学年のうちは、どれくらい勉強すればいいの？」
「難しい問題を嫌がるけれど、このままで大丈夫？」
「中学受験を考えるなら、早くからたくさん勉強させた方がいいの？」
このように、低学年の勉強について不安に感じている保護者の方も多いと思います。
けれど、小1〜小3の時期に一番大切なのは、難しい問題をたくさん詰め込むことではありません。
まず大切なのは、
簡単な問題から始めて、「できた」という経験を積ませることです。
低学年のうちは、現時点での学力や成績にこだわりすぎなくて大丈夫です。
最初から難しい問題に取り組ませるよりも、まずはお子さまが自分で解ける問題を中心にして、
「できた」
「今日も解けた」
という経験を重ねていくことが大切です。
その積み重ねが、学習習慣や考える力の土台になります。
小1〜小3で大切にしたい3つのポイント
1．まずは簡単な問題から始める
低学年のうちは、難しい問題ばかりに取り組ませる必要はありません。
むしろ、最初は7〜8割ほど自分で解ける問題を中心にして、
「自分にもできる」
という感覚を育ててあげることが大切です。
子どもは、できる経験を重ねることで自信をつけます。
その自信があるからこそ、少し難しい問題にも向かってみようとする力が育ちます。
勉強が嫌いになる前に、まずは
「できた」
「分かった」
「もう少しやってみよう」
と思える状態をつくってあげることが大切です。
2．毎日少しずつ机に向かう習慣をつける
低学年の勉強で大切なのは、長時間勉強することではありません。
短い時間でも、毎日少しずつ続けることです。
毎日机に向かうことで、
「勉強は特別なものではなく、毎日取り組むもの」
という感覚が育っていきます。
この習慣がある子は、学年が上がって学習量が増えたときにも、勉強に向かうことへの抵抗が少なくなります。
3．勉強と遊びを両立する
低学年のうちは、遊びの時間もとても大切です。
遊びを無理に制限して勉強だけに偏らせるのではなく、
「勉強する時間」と「遊ぶ時間」を分けてあげることで、子どもは安心して学習に向かいやすくなります。
学習計画を立てることは、勉強時間を増やすためだけではありません。
遊ぶ時間をきちんと確保し、勉強と遊びの切り替えをしやすくするためにも役立ちます。
しっかり遊ぶ時間があるからこそ、子どもは気持ちを切り替えて、勉強にも前向きに取り組みやすくなります。
低学年は、焦らず土台をつくる時期です
小1〜小3で大切なのは、難しい問題をたくさん解くことではなく、
まずは簡単な問題から始めて自信を育てること、
毎日少しずつ机に向かう習慣をつけること、
勉強と遊びを両立することです。
この土台があるからこそ、高学年になって学習量が増えたときにも、子どもは前向きに取り組みやすくなります。
幼児教室しばたでは、
お子さま一人ひとりの性格や理解度を見ながら、
「できた」という経験を大切にしながら、学習習慣、考える力、続ける力を少しずつ育てていきます。
お子さまの性格やご家庭の状況に合わせて、今必要な学び方を一緒に考えていきます。
