幼児期ぐらいから小学校入学を意識して、数や文字のお勉強を教え始める親御さんも多いことでしょう。私も我が子がその年齢の時には意識して教え始めていました。
就学前に数の勉強に取り組むことは、お子さんの学習の理解度に大きくプラスとなります。小学校で算数を習う時に初めて数の勉強をする子供よりも、数の基本を理解しているお子さんは、授業の内容をスムーズに身につけていくことができます。
お子さんのためにも、早い時期から数の学習に取り組んでおきたいものですよね。
では、おすすめの数の取り組みをご紹介します。
数字と実物の対応を理解する方法！！
①「実物と実物の対応」
私も第一子の時は、最初は数が言えたらいいかな、と思っていました。でもそれだけでは不十分なんですね。実物と実物を使って数の対応を教えるようにします。そうすることでお子さんはスムーズに理解できるようになっていきます。
例えば、トミカの車で遊ぶ時には、トミカを４つ、ぬいぐるみを４つ並べて、どちらも４つであることを教えてあげます。
他に、食事の準備の時には、家族の３人としたら、お茶碗を３つ、お椀を３つ並べて、どちらも３つであることを教えてあげます。
このように、物を使って数を見せることで、「実物と実物の対応」の理解が深まります。ここがとても大事なことです。そのことをお子さんにしっかり教えてあげましょう！！数える物は何でも大丈夫ですが、おもちゃを数える時は、それぞれの種類を統一して、子供が混乱しないように気をつけましょう。
②「数と数字の対応」
どうしても数を教える時って、まずは数唱（数を順番に言うこと1.2.3..）ができるようにさせますよね。シートや表を使って、１から10まで順番に、親子で数唱できるようにさせます。ただ実際、数字を見せた時に、「1はどれ？」「3はどれ？」と聞いても、答えられない子供は意外と多いのです。
数字を見ながら、「１、２、３…」と数えられるようにしていきましょう。
家の中の時計やカレンダーを見せながら、数を数えていく。
また、「１」～「10」まで書いた紙（カードなど）を用意し、数えながら順番に紙を並べていく。
フラッシュカードも効果があります。このように「数と数字の対応」の理解も、身近なものを使って行うことができますね。
この時期、時間と根気、そして習慣が必要になってきます。
お母さん、一緒に頑張っていきましょう。
