2025年10月

教室の様子

つい「点数プレッシャー」をかけてしまう・・

つい「点数プレッシャー」をかけてしまう、そんなことありますよね?悪いことだと分かっているのに「つい点数を求めてしまう」「テストのたびに親子でピリピリ」——そんなとき、点数より学びの土台を立て直す3つの方法を紹介します。 […]

教室の様子

小学生低学年の「算数つまずき」どうする?

「繰り上がり・繰り下がりで止まる」「文章題の意味がつかめない」「図形や表が“読み物”にならない」——そんな“あるある(例:10のかたまりが曖昧、単位がごっちゃ、式は書けるのに何を聞かれているか不明)”を、家庭でやさしく断 […]

教室の様子

幼児の「算数つまずき」どうする?

「数は数えられるのに“どっちが多い”で迷う」「“合わせて・のこり”で止まる」「パズルの向きが分かりにくい」——そんな“あるある(例:おやつ配りで同じ数にできない、10まで言えるのに10のまとまりが曖昧、文章指示が長いと固 […]